Lehrerhandbuch
Didaktische Impulse, Lernziele, Gesprächsanlässe und flexible Stundenbausteine für Musik, Deutsch und fächerübergreifendes Lernen.
Unterrichtsplanung · DifferenzierungLOVIS ALL / SCHULE & BILDUNG
Wenn aus Silben
Brücken werden.
Musik hören. Sprachen entdecken. Gemeinsam etwas erschaffen. Lovis All verbindet musikalisches Lernen mit der Neugier auf die vielen Wörter der Liebe.
✧ Frei zugängliches Unterrichtsmaterial in Vorbereitung
01 / DER GEDANKE
Jedes Kind
hat eine Stimme.
Ein Wort kann fremd klingen und sich trotzdem vertraut anfühlen.
Im Unterricht werden gesprochene und gesungene Silben hörbar. Kinder vergleichen Klänge aus unterschiedlichen Sprachen, experimentieren mit Rhythmus und entwickeln eigene musikalische Ideen. Zuhören und gemeinsames Gestalten stehen dabei im Mittelpunkt.
Die Bausteine eignen sich besonders für die Grundschule und lassen sich für weitere Altersgruppen anpassen.
01 Hören & fühlen02 Sprechen & klatschen03 Spielen & gestalten04 Teilen & reflektieren
02 / MATERIALBIBLIOTHEK
Eine Idee.
Viele Zugänge.
Aus den Projektunterlagen entsteht ein klar gegliedertes, kostenfreies Materialangebot. Die Fassungen werden vor einer Freigabe pädagogisch, sprachlich und rechtlich überarbeitet.
Ode to Love
Ein kindgerechter Zugang zu Beethovens bekannter Melodie: zuhören, Silben im Takt finden und die Vielfalt von Liebeswörtern entdecken.
Hörimpulse · Rhythmus · GesangWort- & Silbenkarten
Karten für kleine Gruppen: Wörter sortieren, Klangmuster vergleichen, Silben legen und über sprachliche Vielfalt ins Gespräch kommen.
Lernstationen · PartnerarbeitKlanglabor
Stimme, Körperperkussion und einfache Instrumente eröffnen einen spielerischen Weg vom gesprochenen Wort zum gemeinsamen Rhythmus.
Klangexperimente · KreativitätDie Materialien sind in redaktioneller Überarbeitung.
Noch keine DownloadsDownloads werden nach abschließender Prüfung freigeschaltet. Bis dahin zeigt diese Seite das pädagogische Konzept und sofort nutzbare Unterrichtsanregungen.
03 / DIREKT FÜR DEN UNTERRICHT
45 Minuten.
Ein neuer Klang.
Ein einfacher Einstieg, der ohne besondere Vorkenntnisse funktioniert. Die Beispiele lassen sich auf Lerngruppe, Alter und vorhandene Instrumente abstimmen.
05′
Ankommen & hören
Eine kurze instrumentale Melodie anhören. Welche Stimmung nehmen die Kinder wahr?
10′
Wörter entdecken
„Liebe“, „Love“, „Amor“ und andere sprachlich geprüfte Beispiele kennenlernen. Die Wörter gemeinsam deutlich sprechen.
10′
Silben in Bewegung bringen
Silben klatschen, gehen oder mit Körperperkussion begleiten. Unterschiede im Klang und im Rhythmus ausprobieren.
15′
In kleinen Gruppen gestalten
Aus ausgewählten Wörtern kurze eigene Sprechrhythmen entwickeln; auf Wunsch mit Stimme, Klanghölzern oder Xylophon begleiten.
05′
Teilen & nachspüren
Die Gruppen stellen ihre Ideen vor. Was klang vertraut, was neu – und was hat uns verbunden?
EINE EINLADUNG
Die Welt wird größer,
wenn wir einander zuhören.
Lovis All – The Frequency of Love. Ein künstlerisches und pädagogisches Projekt von Ulli Michael Scheck.